Образовательный, воспитательный и развивающий потенциал проводимого урока объединяет общая цель:
- реформирование теоретических представлений о процессах самоидентификации подростков со своей страной и культурой, сохранение культурного наследия в поликультурном социуме;
- формирование целостного представления об исторической закономерности воссоединения России и Крыма.
Осмысление и обсуждение сложившейся в Крыму ситуации будет содействовать выработке у школьников ценностных ориентаций, основанных на приоритете прав и свобод личности, права наций на самоопределение, свободного волеизъявления народа.
Исторический опыт Крыма, представленный на уроке, должен содействовать воспитанию российской идентичности, гражданственности, патриотизма и толерантности школьников.
